Robótica estimula aprendizagem de alunos superdotados

Há nove anos dedicado ao estudo do ensino recebido pelos estudantes supertalentosos, também chamados de superdotados, o professor Wilson Pereyra, mestre em Educação e Tecnologias Educacionais pelo Centro Universitário Internacional Uninter, desenvolveu um projeto que, por meio da robótica, desperta o interesse dessas crianças pelas aulas e os prepara para serem futuros pesquisadores.

O projeto mostrou que algumas habilidades eram sufocadas na escola ou pela própria família, limitando assim, possibilidades de avanços a esses estudantes. “Construímos uma maquete de estação de tratamento de água automatizada, contextualizada num ambiente de escassez do líquido. Esse trabalho em conjunto com os alunos permitiu aprofundar conceitos de Matemática, Física, Química, prática de solução de problemas, de programação com hardwares e softwares, além da utilização de uma série de robôs”, explica Pereyra.